10 月 23 日，由物理学院研究生会主办的“对话·成长”系列报告会第一期在物理学院 116 教室举办。本次讲座特邀教育学部 2021 级课程与教学论专业博士研究生李博，面向学院待就业学生，带来题为 《漫谈基础教育教学中的“人 · 情 · 味”—— 兼论教学设计中的一些方法与技巧》 的专题分享。讲座内容既有理论高度，又贴近教学实际，反响热烈。

        讲座中，李博结合自身“学术研究 + 学生工作 + 一线教学” 的多元经历，倾情分享了从教路上的心得与感悟。围绕基础教育教学的核心要义，他创新性地提出以“人·情·味”为三大维度，深入阐释教育的温度与本质。现场，李博展示了字迹工整的备课手稿和记录学生真实反馈的课堂笔记，以鲜活素材生动呈现教学设计的具体方法与技巧，让同学们切身感受到“精益求精打磨课堂”与“因材施教关注个体”的教学智慧。在探讨师生关系构建时，李博强调“和谐的师生关系是教学成效的基石”。结合在东北师大附中的实际教学案例，他生动讲述了如何在日常互动中把握“教师主导”与“朋友温度”的平衡，既赢得学生的尊敬，又收获真挚的情谊，为有志从事教育工作的学子提供了宝贵的参考。互动环节气氛活跃，同学们踊跃提问。李博以亲切的沟通风格、扎实的理论功底与丰富的实践经验，耐心解答了大家在求职简历优化、教学能力提升、职业长远规划等方面的困惑，并提出了具体可行的建议，令在场同学受益匪浅。

        本场讲座结合生动教育实践案例，不仅拓展了同学们对基础教育职业前景的认知，更深刻传递了“以学生为本”的教育理念。以此为契机，物理学院研究生会将继续打造“对话·成长”系列品牌活动，持续推出更多聚焦就业能力提升、职业规划指导的专题讲座与交流平台，全方位助力学院学生明确发展方向、提升个人竞争力。

报告人简介： 

        李博，东北师范大学教育学部课程与教学论专业在读博士。曾担任物理学院 2018 级本科生辅导员、学生党支部书记、代理团委书记等职务，积累了丰富的学生工作经验。在学术与实践方面表现突出，曾获 2020 年度研究生国家奖学金、第五届 “华夏杯” 全国物理教学创新大赛一等奖、校 “学生工作优秀个人” 等荣誉。在《教育发展研究》《东北师大学报（哲学社会科学版）》《物理教师》等核心刊物发表学术论文 13 篇，他还在东北师大附中（高中部）承担一线教学工作，通过系统的理论学习和真实的教学实践，形成了扎实的专业素养和丰富的课堂经验。

初审：李莹莹

复审：刘雨婷

终审：栾宇