为提升新入职教师职业素养，促进教师与领导班子间的沟通与交流，增强教师的团队精神和协作能力，强化青年教师的团队归属感、成就感和凝聚力。物理学院党委教师工作组开展新入职教师“陪伴·成长”计划系列活动，活动包括“陪伴”之破冰、踏春、运动会等子活动，“成长”之教学、科研、平台、学生管理等帮扶支持。3月29日上午，新入职教师“陪伴·成长”系列活动正式开始，此次活动为“陪伴.成长”之破冰活动——职业素质拓展，共有19位新入职老师及班子成员参加，活动由常务副书记臧丹主持。
活动开始，新入职教师和学院班子成员在“寻人游戏”中互相了解，无形间拉近了彼此的距离，现场气氛活跃，并有10位老师率先完成任务。
在“我的角落”活动中，所有老师手拉手，进行爱的传递，当大家共同完成高难度动作时，所有人都获得极大的满足感，使团队的默契度得到升华，一个人发展不是一个人的事情，可以牵很多人的手。
“我的潜力有多大”，刷新了大家对潜力上限的新认识，重新对个人潜力有了期待，也给每位老师增加了信心。
“物理学院生活的四个最”把整场活动推向高潮，大家就来到学院后的生活展开了热烈的分组交流讨论，学院班子成员也分享了自己教育管理、教学研究的经验和智慧，帮助新教师解决实际难题，大家都打开内心，真正做到有效沟通，有效缓解新入职教师的精神压力。
活动最后，在场各位教师齐唱歌曲《最初的梦想》，时刻不忘初心、砥砺前行，也标志着本次新入职教师的“陪伴.成长”破冰活动取得圆满成功。通过此次活动开展，使大家有入职的仪式感和归属感，提高了新入职教师的凝聚力和战斗力，为今后更好的工作和生活提供保障。
物理学院党委教师工作组将在学校党委教师工作委员会的领导下，始终围绕教师思想政治和师德师风建设开展工作，本着“立德树人的人，必先立己；铸魂培根的人，必先铸己”的宗旨，使全体老师以永不懈怠的精神状态、一往无前的奋斗姿态，担当作为、踔厉奋发、笃行不怠，努力争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。
