2022年5月26日，吉林省高校教师教学发展联盟推出了吉林省高校名师公益讲堂系列活动的第四十六讲，我院李金环教授应邀作报告，题目为《课程建设及课程思政的有效实施——以“光学”课程为例》。李老师结合光学课程改革实例，从“对课程的认识”、“对课程思政的认识”和“课程思政的实施”等三个层面分享了从国家思政示范课程和国家一流课程等教学成果建设过程中凝练出来的宝贵经验。

        李老师的以提高本科基础教学质量为目标，从教学理念、教学模式、评价方式等多个维度全面进行教学研究和改革的思路，重点探讨了物理专业课程思政的内涵，强调了在教学过程中进行育人，将知识传授与人文精神、科学精神培养有机融合，培养学生的物理思维和创新精神。

        李老师以迈克尔逊干涉仪的实验教学为例，展示了PPBL（基于物理问题的学习）教学模式的教学设计和实施方法，通过精心设计的课前讨论问题、课中讨论问题、拓展问题、设计提升及科研问题引领学生不断深入探索。李老师也以《光学》课堂教学为例，分享了自己打通理论和实验课程壁垒的探索，通过问题引领让学生成为学习探究的主体，全面提升课堂教学的高度与广度。

        李老师分享了将思政内容有机融合的经验，总结了行之有效的实施办法，包括以中外学科发展的历史脉络为主线，充分发掘学科发展历史中的光学人物故事、光学历史故事、光学研究故事中的思政育人素材；挖掘中国历史长河中对光学研究的贡献，提高学生的文化自信；研究中国光学的发展历程，提高学生的爱国情怀和文化自信等。李老师也探讨了挖掘教学内容中的“思政”元素，实施教学全过程思政，将专业知识与对世界的认识、理想信念、美育、家国情怀联系起来，促进学生在科学精神、学科素养等方面的全面发展。

        吉林省高校名师线上公益讲堂旨在抗击疫情的特殊期间为给广大师生提供优质学习资源，其中面向教师的讲堂主题围绕线上教学实践经验分享、课程思政建设、混合式教学模式改革等方面。

        学院将继续鼓励教师深入思考课程思政与课程建设，改进教学模式和方法，提升人才培养质量。

                                          东北师范大学 物理学院

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